Помогаем девушкам справиться с проблемами, связанными с менструацией.

ГИРДИД, Индия : Прия Кумари учится в 8-м классе UMS Арханго в районе Гиридих в центральном индийском штате Джаркханд. Прия — одна из миллиона девочек во всем мире, у которых менструация происходит каждый месяц. Она понятия не имела, что произошло, когда она достигла менархе. Она бросилась к главному учителю своей школы, который дал ей совет и вручил блокнот. Для нее стало неожиданностью, когда она вернулась домой и рассказала об этом матери.

«Я сказала маме, что пользовалась прокладкой, на что она ответила: никогда не пользуйся прокладкой. Она считала, что если я выброшу прокладку публично, то стану бесплодной на всю оставшуюся жизнь. У нее был набор мифов. и табу, такие как не прикасаться к деревьям, использовать ткань для контроля менструальных выделений, а также стирать и сушить одежду отдельно. Это было пятидневное уединение, во время которого мне даже не разрешали посещать школу", - объяснила Прия.

Менструация знаменует собой новый этап в жизни девушки и приносит новые уязвимости.

Однако во время менструации многие девочки-подростки сталкиваются со стигмой, притеснениями и социальной изоляцией.

Дискриминационные социальные нормы, культурные табу и отсутствие базовых услуг, таких как туалеты и предметы гигиены, препятствуют надлежащему соблюдению менструального здоровья и гигиены.

В сотрудничестве с партнерами ЮНИСЕФ сыграл важную роль в создании лабораторий MHM и строительстве мусоросжигательных заводов по всему штату. На данный момент 500 учителей прошли обучение по MHM, и теперь они распространяют информацию и добиваются перемен даже в самых отдаленных районах.

Когда Прия вернулась в школу через 5 дней, она сразу же поделилась своей историей с г-жой Пратимой Сингх, главным учителем своей школы. Пратима позвонила матери Прии и развеяла ее мифы. Кроме того, Прия убедила свою мать позволить ей пользоваться подушечкой и посоветовала матери тоже ею пользоваться.

Она сообщила матери об инфекциях и других рисках, связанных с тканью, а также о том, насколько она антисанитарна для окружающей среды. Наконец, она могла передать необходимые знания женщинам в своем доме.

Намита продолжила с довольной улыбкой на лице. «Это был первый раз, когда каждый из нас видел площадку».

Мать и дочь, впервые увидевшие площадку вместе

Намита рассказала похожую историю о том, как ей удалось направить свою мать на новый путь. «Моя мать порвала свое потертое хлопковое сари и попросила меня надеть его, когда у меня начнутся первые месячные», - рассказала 14-летняя Намита Кумари. Лилмани Деви, мать-одиночка из деревни Салсуд, зарабатывает на жизнь работой на рисовых полях. Намита, ее дочь, посещает близлежащий жилой комплекс Кастурба Ганди Балика Видьялайя в Сонахату, Ранчи.

«В это время месяца меня просили жить в тайне. Моя мать посоветовала мне быть осторожным, постирать и высушить ткань или выбросить ее в ближайший пруд. Я боялась, что это заразит весь пруд. Однако когда я рассказала об этом подруге, она предложила использовать гигиенические прокладки", - пояснила она. Когда Намита пришла в школу, ее отвезли в лабораторию MHM, где ее руководитель консультировал ее и давал советы по поводу правильных процедур менструальной гигиены. «Сароджини Мам даже посоветовала об этом моей матери и посоветовала ей купить прокладки у деревенского анганвади Кендры»,

Тревога по поводу смены прокладок/одежды в школе, слабость, эмоциональные перепады и ответственность скрывать это от мира – все это оказывает негативное влияние на их образование и здоровье.

ЮНИСЕФ при щедрой поддержке партнеров пытается как можно шире распространить информацию об этой проблеме.

В настоящее время проводятся работы по усовершенствованию лабораторий MHM, мусоросжигательных заводов, мусоросжигательных заводов, мыльных складов и систем WASH (водоснабжение, санитария и гигиена) на базе школ, включая предоставление новых объектов WASH в школах с использованием государственных ресурсов и обучение эксплуатации и техническому обслуживанию.

В соответствии с ЦУР 6 девочки-подростки в городских, сельских и отдаленных районах проходят обучение и осознают важность MHM в основных сферах жизни девочек, таких как школы, дома, сообщества и общественные места.